環(huán)秀街道王家莊村：農(nóng)家“小書(shū)屋”掀起“悅”讀熱

“農(nóng)家書(shū)屋書(shū)墨香，文明實(shí)踐學(xué)榜樣，讀書(shū)看報(bào)上網(wǎng)沖浪，已經(jīng)成為新時(shí)尚�！边@是王家莊文藝宣講隊(duì)自編自導(dǎo)自演的情景劇《農(nóng)家書(shū)屋“添薪柴” 鄉(xiāng)村振興“火起來(lái)”》中的經(jīng)典臺(tái)詞，該情景劇取材于王家莊村創(chuàng)新升級(jí)閱讀服務(wù)的經(jīng)典案例，演員們憑借夸張的動(dòng)作和“土味”的話(huà)語(yǔ)將文藝宣講現(xiàn)場(chǎng)推向了高潮，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩。

近年來(lái)，環(huán)秀街道王家莊村盤(pán)活鄉(xiāng)村文化資源，掀起閱讀熱，傳遞書(shū)香氣，讓村民在學(xué)習(xí)中知曉更多方針政策、汲取文化知識(shí)、增強(qiáng)致富本領(lǐng)。

走進(jìn)王家莊村農(nóng)家書(shū)屋，只見(jiàn)書(shū)架擺放整齊，書(shū)桌潔凈如新，刊物編排有序，設(shè)施齊備，寬敞明亮。一批忠實(shí)讀者來(lái)到這里借閱書(shū)籍，參加閱讀活動(dòng)，成為村中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。村民周文秀就是其中一員，“自從我們村有了這個(gè)圖書(shū)室后，只要有空我們就來(lái)看書(shū)，看小說(shuō)，還有家常菜譜，村里大人小孩都愛(ài)去！”周大姐說(shuō)。

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”今年寒假，王家莊村開(kāi)展了以“我在農(nóng)家書(shū)屋讀經(jīng)典”為主題的未成年人讀書(shū)活動(dòng)。一首《沁園春·雪》拉開(kāi)了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的序幕，整場(chǎng)誦讀豪情滿(mǎn)懷、震撼人心。一篇篇經(jīng)典佳作，經(jīng)過(guò)孩子們的傾情吟誦與演繹，讓大家仿佛穿越時(shí)空，感受到歷史的厚重與波瀾壯闊。

“為了給大家提供一個(gè)更加優(yōu)越的讀書(shū)環(huán)境，我們不斷加大對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的投入，優(yōu)化充實(shí)文化隊(duì)伍，為前來(lái)讀書(shū)的群眾做好服務(wù)，并定期在農(nóng)家書(shū)屋舉辦猜謎、征文、知識(shí)講座、朗讀比賽等活動(dòng)，不斷豐富群眾精神文化生活，營(yíng)造‘多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)'的濃厚氛圍，切實(shí)將農(nóng)家書(shū)屋打造成新時(shí)代文明實(shí)踐的前沿陣地�！鞭r(nóng)家書(shū)屋管理員王光說(shuō)。

目前王家莊農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)2000余冊(cè)，配置了觸控聽(tīng)讀一體的數(shù)字閱讀設(shè)備，滿(mǎn)足不同年齡群眾的閱讀需求，同時(shí)設(shè)有桌椅、紙筆、投影儀等學(xué)習(xí)設(shè)施，尤其是著眼“一老一小”的需求配備了大電視，于細(xì)微之處增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。吸收村民、高校學(xué)生以及老黨員、退休老師等群體，組建了農(nóng)家書(shū)屋文化志愿服務(wù)隊(duì)，不斷壯大書(shū)屋管理隊(duì)伍，提升志愿服務(wù)質(zhì)量。

王家莊村的農(nóng)家書(shū)屋，村民不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)、自由閱讀，也可以運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行“挑戰(zhàn)答題”，獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)。“我們村有8人進(jìn)入全國(guó)排名500強(qiáng)，更有3人進(jìn)入全國(guó)排名100強(qiáng)�！弊鳛檫h(yuǎn)近聞名的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)“學(xué)霸”村，王家莊將閱讀的“云端”與“指尖”相結(jié)合，其農(nóng)家書(shū)屋《依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”開(kāi)啟閱讀新模式》還成功入選山東省委宣傳部創(chuàng)新示范工作優(yōu)秀案例，書(shū)屋里“知識(shí)普及區(qū)”“活動(dòng)區(qū)”“交流分享區(qū)”，與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”線(xiàn)下互動(dòng)空間的“學(xué)習(xí)加油站”“讀書(shū)角”“挑戰(zhàn)答題廳”遙相呼應(yīng)。

科學(xué)的功能分區(qū)、便利的服務(wù)設(shè)施、宜人的閱讀環(huán)境、豐富的線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀資源以及“閱讀分享”“答題比賽”等豐富的活動(dòng)形式激勵(lì)著更多村民參與書(shū)屋閱讀活動(dòng)，讓群眾形成學(xué)習(xí)和互動(dòng)體驗(yàn)于一體的學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)書(shū)屋最大效用，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、全民閱讀的良好氛圍。

“現(xiàn)在村民經(jīng)�？磿�(shū)學(xué)習(xí)，眼界開(kāi)闊了不少，致富的金點(diǎn)子自然也多，找到了前進(jìn)方向，村民干勁更足，創(chuàng)業(yè)的村民逐年增多，村里產(chǎn)業(yè)也跟著蒸蒸日上�！币幻�村干部感慨道。