Post By：2021/10/5 15:19:14
“每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。”
這句話相信父母們都不陌生。
但它常被人曲解成：放養(yǎng)孩子，順其自然，忽視了每一束花從種下到綻放，離不開陽光的沐浴、雨露的滋潤，還有默默耕耘的身影。
給孩子過多的自由
未必就是負(fù)責(zé)任
我認(rèn)識(shí)一位家長朋友，經(jīng)常自豪地說：“我不想給孩子太多的壓力，只想他有個(gè)快樂的童年，平時(shí)不怎么敦促他學(xué)習(xí)，孩子就該無憂無慮的！”
看似自由的愛卻讓孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)非常吃力。
我身邊也有很多快畢業(yè)的孩子常常懊悔：
以前不知道讀書的意義，真的要步入社會(huì)了，才知道當(dāng)初浪費(fèi)了很多時(shí)間。假如能重來，應(yīng)該會(huì)更努力吧。
正如作家蘇心曾經(jīng)勸誡孩子：“讀書不苦，不讀書的人生，才苦�！�
做父母的，盡量不要讓孩子有這樣后悔的時(shí)刻。
學(xué)習(xí)上給孩子過多的自由會(huì)滋生出懈怠，行為上也是如此。
經(jīng)常聽家長給闖禍的孩子開脫：“沒事，還小，樹大自然直。長大就好了�！�
好像等到孩子到了一定的年紀(jì)，自然就知道自己該做什么，不該做什么。
事實(shí)呢，很多孩子在被給予了過度的自由之后，行為產(chǎn)生了偏差，特別是青春期的孩子，各種問題集中爆發(fā)，無論父母怎么說孩子都不聽，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)錯(cuò)過了教育的最佳時(shí)間，自私、放縱、無視規(guī)則、任性等問題越來越難糾正。
給孩子自由成長的空間是沒錯(cuò)，但自由是有邊界的，父母需要提前教給孩子獨(dú)立、規(guī)矩和一定范圍內(nèi)的自我負(fù)責(zé)。
愛和尊重是好的教育，但不是全部。
——A6087aa 共勉
